山西工程技术学院在广西招生专业选科要求对照表 新高考各专业需要选考什么科目

文/说好的
专题:

山西工程技术学院的招生专业选科要求因专业而异,涵盖了多种组合。考生在选择专业时,应仔细核对自己所选科目是否符合目标专业的选科要求。同时也请注意,以上信息仅供参考,具体以山西工程技术学院当年发布的招生章程为准。

山西工程技术学院在广西招生专业选科要求对照表

年份 大学名称 学校层次 首选科目 专业名称 专业代码 选科要求
2027 山西工程技术学院 本科 历史 资源与环境经济学 20104 不限
2027 山西工程技术学院 本科 历史 投资学 20304 不限
2027 山西工程技术学院 本科 历史 财务管理 120204 不限
2027 山西工程技术学院 本科 历史 电子商务 120801 不限
2027 山西工程技术学院 本科 历史 艺术与科技 130509 不限
2027 山西工程技术学院 本科 历史 包装设计 130512 不限
2027 山西工程技术学院 本科 物理 资源与环境经济学 20104 不限
2027 山西工程技术学院 本科 物理 投资学 20304 不限
2027 山西工程技术学院 本科 物理 财务管理 120204 不限
2027 山西工程技术学院 本科 物理 电子商务 120801 不限
2027 山西工程技术学院 本科 物理 艺术与科技 130509 不限
2027 山西工程技术学院 本科 物理 包装设计 130512 不限
2027 山西工程技术学院 本科 物理 地理信息科学 70504 化学
2027 山西工程技术学院 本科 物理 机械工程 80201 化学
2027 山西工程技术学院 本科 物理 机械设计制造及其自动化 80202 化学
2027 山西工程技术学院 本科 物理 材料成型及控制工程 80203 化学
2027 山西工程技术学院 本科 物理 机械电子工程 80204 化学
2027 山西工程技术学院 本科 物理 工业设计 80205 化学
2027 山西工程技术学院 本科 物理 智能制造工程 80213 化学
2027 山西工程技术学院 本科 物理 材料科学与工程 80401 化学
2027 山西工程技术学院 本科 物理 无机非金属材料工程 80406 化学
2027 山西工程技术学院 本科 物理 电气工程及其自动化 80601 化学
2027 山西工程技术学院 本科 物理 自动化 80801 化学
2027 山西工程技术学院 本科 物理 机器人工程 80803 化学
2027 山西工程技术学院 本科 物理 计算机科学与技术 80901 化学
2027 山西工程技术学院 本科 物理 物联网工程 80905 化学
2027 山西工程技术学院 本科 物理 智能科学与技术 80907 化学
2027 山西工程技术学院 本科 物理 数据科学与大数据技术 80910 化学
2027 山西工程技术学院 本科 物理 土木工程 81001 化学
2027 山西工程技术学院 本科 物理 城市地下空间工程 81005 化学
2027 山西工程技术学院 本科 物理 道路桥梁与渡河工程 81006 化学
2027 山西工程技术学院 本科 物理 测绘工程 81201 化学
2027 山西工程技术学院 本科 物理 遥感科学与技术 81202 化学
2027 山西工程技术学院 本科 物理 地质工程 81401 化学
2027 山西工程技术学院 本科 物理 勘查技术与工程 81402 化学
2027 山西工程技术学院 本科 物理 采矿工程 81501 化学
2027 山西工程技术学院 本科 物理 矿物加工工程 81503 化学
2027 山西工程技术学院 本科 物理 智能采矿工程 81507 化学
2027 山西工程技术学院 本科 物理 包装工程 81702 化学
2027 山西工程技术学院 本科 物理 安全工程 82901 化学
2027 山西工程技术学院 本科 物理 工程管理 120103 化学
2027 山西工程技术学院 本科 物理 工程造价 120105 化学

山西工程技术学院简介

山西工程技术学院坐落在“中共创建第一城”——山西省阳泉市,前身是建于1984年的山西矿业学院阳泉煤炭专科班。1986年经省政府批准成立阳泉煤炭专科学校;2001年经省政府批准设立太原理工大学阳泉学院,开展全日制本科教育;2014年经教育部批准建立山西工程技术学院。学院是山西省首批应用型本科高校建设院校,山西省首批产教融合重大平台载体和实训基地重点建设单位,教育部数据中国“百校工程”产教融合创新项目培育院校,教育部校企合作委员会授予的“全国应用型人才培养工程基地”。2023年顺利通过教育部本科教学工作合格评估,是学院发展史上又一个里程碑,必对学院的高质量发展产生积极推动作用。学院将以此为契机,继续贯彻以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设的工作方针,奋力开创本科教学工作新局面。

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