表示存在的场所、表示动作或作用施行的时间、表示动作行为所涉及的对象，に前为涉及的对象、表示动作作用的目的地、归着点动作的归宿、移动的方向相当于へ。
助词に的用法
1、表示存在的场所
教室に(补语)机が(主语)あります(谓语)。这是补主谓结构
あります译成“有”。全句译成“教室里有桌子。”
机は(主语)教室に(补语)あります(谓语)。这是主补谓结构
あります译成“在”。全句译成“桌子在教室里。”
不论在哪种存在句，物体存在的地点，都用“に”表示，称作“存在的地点”。另外，存在句中还有个问题是：人和动物用いる、います。其存在地点仍然用“に”表示。
2、表示动作或作用施行的时间
第一种是单个的时间名词，比如今日(きょう)、昨日(きのう)、去年(きょねん)、来周(らいしゅう)等等。
另一种是具体时间，也就是在年、月、时、星期等等直接有数词的时间名词， 比如6时(ろくじ) 、 2015年、火曜日(かようび)等等。用具体时间时后面要加“に”。
「私は今朝(单个的时间名词)6时に(具体时间名词)起きました。」
“ 我今天早晨6点钟起床了。”
3、表示动作行为所涉及的对象，に前为涉及的对象
英语的及物动词做谓语的句子中有双宾语，即直接宾语和间接宾语。日语中没有间接宾语，英语的间接宾语在日语中用带に的补语表示，就是“动作的对象”用带に的补语表示。
「先生は学生に(对象)日本语を教えます。」“老师教学生日语。”
4、表示动作作用的目的地、归着点动作的归宿
归着点”的概念容易和“对象”混淆。“对象”应该是人或者是动物之类有生命的东西;而“归着点”是动作的归宿。
李さんは朝早く教室に(归着点)来ました。“小李一大早就来到教室。”
5、移 动 的 方 向相当于へ
一般移动方向用“へ”表示。而这时的へ可以用に代替。
「明日ペキンに(移动方向)行きます。」“明天我去北京。”