建议把基础教育12年学制缩短至9年 具体怎么回事

文/冷羽轻寒
专题:

在今年的全国两会中,全国政协委员洪明基呼吁教育改革,建议把基础教育12年缩短到9年,其中小学5年、初中2年、高中2年。孩子们6岁可以上学,15岁可以高中毕业,19岁大学毕业后,爱学习的学生继续深造。

建议12年基础教育缩短到9年是什么情况

3月4日,一年一度的全国两会正式开启。全国政协委员、青年创业导师洪明基表示,在今年的全国两会中,他最关心的话题包括就业、养老、医疗、生育等等。

在就业问题上,洪明基直言,“有一句扎心的话,三千元的月薪招不来一位农民工,但一定能招到大学生,我们的大学教育怎么贬值到这个程度?”他注意到,外卖小哥大军当中,有大专学历的、本科学历的毕业生,甚至有985、211的研究生。大学生找不到工作,在家里当全职儿女,令人心酸。

他呼吁教育改革,建议把基础教育12年学制缩短到9年,其中小学5年、初中2年、高中2年。孩子们6岁可以上学,15岁可以高中毕业,19岁大学毕业后,爱学习的学生继续深造,不爱学习的则进入社会,结婚生娃和事业发展互不冲突。另外,校企可以联合办大学,根据社会需要重新编写教材,教学内容要跟着时代常换常新。让孩子一进入大学就知道未来的就业方向,理论学习和工作实践各占一半学时。

洪明基还注意到,目前国内就业市场的供需矛盾——我国技术工人的缺口是2000多万人,而每年毕业的1000多万大学生中,部分人找不到工作。“如果中国没有高素质的技术工人,靠什么来支撑我们世界第一制造大国的地位?这关乎民族复兴、国家前途。”

洪明基认为,导致学生挤向普通高中不敢去技校的原因包括:技校“低人一等”的社会刻板印象、职业教育体系不够完善、技校毕业生就业前景不明朗、技工收入较低等等。为此,他强烈呼吁提高产业工人和劳动阶层的待遇。“只有这样才能彻底改变中国职业教育的现状,职业教育的春天才会真的到来。”

在养育孩子问题上,洪明基建议推广嵌入式幼儿园,由政府和企业合作,在工作园区设置幼儿园,只要员工在附近企业上班,孩子都能入园,且不限户籍,不看房产。家长上班把孩子带过来,下班再把孩子带回家,这种模式可以让更多员工“带娃上班两不误”,方便又安全,一举两得。

基础教育学制的缩短有哪些问题

1、关于选拔升学问题

国家需要人才,家长也盼望儿女成才。在有可能的情况下,父母当然会希望自己的孩子能考上好的大学,并通过个人学术价值来实现他们精彩的人生。

按照12年基础教育的话,孩子读完9年义务教育就要参加中考。中考成绩出来后,那些被55分流的学生,将很难再考上好的大学。

以他们的年龄来算,读完9年义务教育也不过是15岁左右。在14、15岁的年龄,正是孩子们生长发展的重要年龄。他们的心智还不算发展成熟,就要被分流到职校读书,已然成为了家长的遗憾。

如果522学制成立的话,孩子可能13岁就要读高中,对比15岁的年龄,他们就更显得幼小了。还未达到接近成年就要孩子们去应对高考等升学选拔等应试考试,对他们所造成的心理压力也不少。

2、学业追求问题

自2024年考研初试成绩出来后,我们总能看到各方发布有关考研人的动态消息。由此可见,大学生在追求学业的路上,都是勇往直前的。

假如大学生19岁就可以毕业的话,条件稍好的可能就不会轻易放弃考研。趁着青春年华,他们更希望挤入考研的队伍当中,使得考研竞争更加激烈。

3、毕业生就业问题

每逢毕业季,试问有多少大学生在一毕业后就能找到工作的?如果他们不想继续学习的话,又没能马上步入社会工作,所带来的结果是什么?

刚成年的大学生没能早日找到工作,只得留在家中引父母着急。欲先成家再立业,也还没到法定年龄,可真是进退两难……

被缩短的教育年限,不仅是在于考究学生的文化知识是否有作用,还有在于他们每天所实践的体育运动、美术与音乐培养等兴趣上。

在种种因素因素下,缩短12年义务教育的确可以给家长减轻教育子女负担,但若没有一连贯的制定措施,很难体现其意义的实用性。

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