护理人才的紧缺是个全球性问题，特别是在中国，现有护理人员显然难以满足社区护理、专业护理等新型护理模式的要求。高级护理人才的缺口已成为中国护理事业发展的一大阻碍，护理人才的培养日显迫切。日前，在教育部等六部委推行的“职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”中，护理专业名列其中。胜任新时代要求的高级护理人才已经成为国家最为紧缺的人才之一。

护理人员学历偏低和知识结构、护理理念的落后是现有的护理人员队伍中素质上存在的缺陷。

国际上发达国家的注册护士一般高中毕业后接受护理专业教育，学历均要求在大专及以上，2000年美国医院护士中7.6%为研究生毕业，35.7%为本科毕业，38.4%为大专毕业，只有18.1%的人相当于我国中专学历，而我国尽管近几年高等护理教育也扩大了招生量，专科及以上学历的护理人员呈上升趋势，但中专学历仍为主体，约占85%左右，甚至还有少量在职护士没有接受过正规的护理教育的人员。据了解，中山大学附属第一医院1000多名护士当中，大专学历占42%，本科学历只有2%，而研究生更只有两三个。

我国护士的知识结构没有跟上新型护理模式的发展步伐，护理人员的基础知识以政治理论和思想品德为主，而文学、社会学、人际交流与沟通、美学、礼仪等人文和社会科学的知识明显不足；医学基础知识占的比重过大，而有关劳动卫生、职业病和社会医学方面的知识以及其他与护理密切相关的知识较少；护理专业知识中有关临床护理的知识仍按临床分科进行划分，没有突出护理的内容和特色，有关老年护理、社区预防保健护理和精神护理方面的知识不足.现有的护士工作上依从性太强，主动性不够，观念也只是停留在普通生理护理上，还远不能满足新型护理的要求。增强与病人的沟通、与医生的合作，利用丰富的医学理论知识，提高医院护理理念和水平上仍需努力。

廊坊市经济和社会发展十一五规划中五大工程社会进步工程要完善的8大体系就包括了全民公共卫生体系；同时地处环渤海以及京津冀都市圈有利区位的廊坊可以为北京、天津和国际所需医护人员提供有力保障。学院的“护理”专业整合了本科医学院校教学资源，使该专业拥有雄厚的教学实力和实训基地，护理专业的学生还可以参加北京市的护士资格证书考试。

医护服务和管理。

掌握基础医学、临床医学、临床护理等知识，具有对常见疾病病情、心理变化和常用药物疗效、药物反应等的良好观察能力、护理操作能力，及外语沟通应用能力。

医院，诊所，护理中心，康复中心，涉外医疗机构及涉外服务等方面所需护士及高级护理专业人才和管理服务人才。

可考取护士执业资格证等证书。

信息技术、护理实用人体学、病因病理学、护理药理学、护理学基础、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理、护理心理学、护理伦理与法规、护士人文修养、中医护理等。