体育教育专业以“厚基础、精专业、强能力、能创业、多出口”的人才培养理念，积极探索实施全程实践教学人才培养模式，构建了“课内与课外，校内与校外，教学训练与竞赛强化相结合”的课内外一体化教学体系，实行了“1+1+2”人才培养特色：强化教育教学能力、获得一个体育行业职业资格证书、选修2个专项（每个学生2个专项：田径、篮球、足球、乒乓球、羽毛球、健美操、跆拳道（武术）、游泳等9个项目中每个学生选2个专项）。

一、培养目标

本专业培养适应社会发展和地方经济文化建设需要，知识面较宽、专业技能扎实、综合素质良好，具有创新精神、创业能力，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能够胜任中小学健康教育、学校体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、社会体育指导等工作的高素质应用型专门人才。

二、培养规格

本专业学生主要学习体育科学的基本理论和基本知识，接受体育科学研究的基本训练，掌握从事体育教育工作的基本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义的基本理论，树立科学的世界观和正确的价值观，具有良好的思想道德素养；熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规；热爱教育事业。

2.掌握学校体育教学、健康教育教学、体育锻炼、运动训练和竞赛的基本理论与方法，具有创新精神、创业能力、实践能力和较强的自学能力、社会适应能力。

3.了解体育学科发展趋势和研究动态，具有对基本信息进行收集、分析、处理和应用能力，能够分析和研究体育教学、运动训练及健康教育中的实际问题；

4.掌握一门外国语和一门计算机语言，能阅读本专业的外文书刊，具有运用计算机的基本技能。

5.具有良好的职业道德，专业基础和科学素养，有较强的口头和书面表达能力，具备教师职业资格的基本条件，能独立从事中小学体育课程教学工作，在全面发展的基础上有所专长；

6.养成良好的锻炼习惯，具有健康的体魄，良好心理素质，形成健全的人格。具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的情感与能力。

三、学制与修业年限

学制：4年

修业年限：3—6年

四、毕业条件与授予学位

毕业条件：完成并通过专业课程设置与教学计划表中所开设的课程，获得各课程类别规定的最低学分，总学分最低达到174.5学分，方能毕业。

授予学位：教育学学士。