数学：夯实基础，细研真题
孙逵，山东师大附中文科数学高三备课组长，高级教师
考纲解读：
新发布的数学考试大纲与18年的相比基本没有变化。对知识与能力的要求依然是“三层次”、“五能力”、“两意识”，考试范围还是必考内容和选考内容两部分。
文科数学的必考内容为《课程标准》的必修内容和选修系列1的内容;选考内容为《课程标准》的选修系列4的“坐标系与参数方程”，“不等式选讲”2个专题。理科数学的必考内容为《课程标准》的必修内容和选修系列2的内容;选考内容为《课程标准》的选修系列4的“坐标系与参数方程”，“不等式选讲”2个专题。
《大纲》指出：对基础知识的考查，既要全面又要突出重点.重点内容要占有较大的比例，注重学科的内在联系和知识的综合性，要在知识网络的交汇点处设计试题，对数学基础知识的考查要达到必要的深度，对能力的考查要全面，强调综合性、应用性。在命题时既要创设新颖的问题情境，又要坚持“贴近生活，背景公平，控制难度”的原则，切合实际，结合实践经验，努力实现全面考查综合数学素养的要求，促进学生德智体美劳全面发展。
备考建议：
一、结合考纲，深挖教材，夯实基础，查漏补缺：
考生要依据《考试大纲》，结合教材，平铺式的逐一把考点消化吸收，针对第一轮复习存在的问题，进一步强化基础知识的复习和基本技能的训练，复习应将重点放在基础上，抓好抓牢基础题，强化通性通法的训练，少练或者不练偏难怪题。
二、细研真题，知识重组，总结规律，形成模板：
要细做高考真题，既要把同类型题放在一起做，也要在限定时间内完成整套试题。这样，考生既可准确了解高考的题型、命题方式和意图，考点、重难点和突破点，又可提高解题能力。
尽力和高考要求对位，把所学的知识连成线、铺成面、织成网，梳理知识结构，使之有机结合在一起，体现各知识板块间的相互综合性。近六年文科数学考查方向、试题类型都较为稳定，通过研究高考试题，考生可以总结出高考必考和常考题型的解题模板，形成高效的解题思维、技巧，使答题更加简洁化、规律化。
三、科学备考，规范训练，提升能力，懂得取舍：
“亲其师，信其道”，紧跟老师的复习节奏，落实老师强化的重点。在老师们的帮助下精选练习，高效复习，加强定时练习，积累应试经验，提高解题速度和答题技巧，力争会的得满分，不会的多得分;明确高考阅卷标准，规范使用数学语言、规范答题书写过程，提升规范解题能力;科学使用时间，注意劳逸结合。