今年是天津实施高考改革后的第一年，为了帮助广大考生填报好志愿，南开中学教师姚卫盛、第三中学教师沈建伟为考生和家长支招，共同努力把志愿填报好。
利用数据 精准定位
考生的位次与志愿填报是否成功密切相关。考生既要认真研读《近三年录取统计资料》中各院校各专业录取平均分、最低分以及最低分所处位次等重要信息，又要研读一分一段高考总成绩统计信息。同时，“新高考”志愿辅助填报系统提供考生的“1+10”成绩统计信息，即某个考生在所有考生中总成绩位次1个，在所选单科考生中总成绩位次3个，在所选科目中以“加”的关系两两组合的考生中的总成绩位次3个，在所选科目中以“或”的关系组合的考生中的总成绩位次4个。考生精准利用好相关数据，把握自己的位次，助力填报好志愿。
院校目标 专业导向
考生在报志愿时，选择院校和专业相结合，这直接关系到就业时用人单位对于学校和专业的认可度。所以填报志愿应以院校为目标，专业为导向。因为社会对不同专业大学应届毕业生的需求并不平衡，所以考生和家长就要对某专业社会需求情况，国家经济政策、产业结构调整和未来产业发展需求，有一个前瞻性的了解，还要着重了解报考院校某专业的就业率及就业质量。
考生在填报平行志愿时，一定要考虑院校和专业间的梯度，所填志愿应拉开档次，以增加录取机会。总之，考生填报志愿时，要尽量选择适合自己的大学和专业。当然，要进一个理想大学、要进有发展潜力的学院和要读适合自己的专业，这是考生的需求，也是考生理想的志愿。
志愿填报 充分了解
高考志愿填报前，一定要先充分了解每一个细节。例如今年新出现的一个词语——“院校专业组”，这由院校根据不同专业（含专业或大类）叠加，一所院校可设置若干个院校专业组，每个院校专业组内可包含数量不等的专业。同一院校每个专业组包含了哪些专业，每个专业组和每个专业招收多少学生，这些因素都和院校专业组录取分数线有关。同时由于院校专业组也对应选考科目要求，所以也与考生面对的竞争对手的数量有关。对一个不限选考科目的院校专业组来说，所有考生会在一起竞争；对于某个要求必考科目的院校专业组来说，所有选考科目的考生会在一起竞争。
“不分文理”后，数学不再区分文理，选考3门科目等级性考试科目不尽相同，而招生院校各专业组的选考科目要求也有所不同。考生在填报志愿时，须对照院校专业组的选考科目要求，自主选择的等级性考试科目须满足报考院校专业组的选考科目要求。考生应根据本人自身的实际情况，结合兴趣爱好，合理选择各批次具备填报资格的志愿。