高三是很多人的经历,相信不少人回望这段岁月时,总是会感慨,因为拼搏过的日子最难忘,只有永远怀揣初心与梦想,才能坚定前进的方向。本期文章主要为大家介绍关于2021年天津高考政治试卷难度点评分析、天津高考政治试卷答案word版本解答。
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序号 | 专业组代码 | 批次 | 院校名称 | 最低分 |
1 | 12135 | 本科批次A阶段 | 天津大学 | 685 |
2 | 12136 | 本科批次A阶段 | 天津大学 | 680 |
3 | 08807 | 本科批次A阶段 | 南开大学 | 679 |
4 | 08809 | 本科批次A阶段 | 南开大学 | 677 |
5 | 08805 | 本科批次A阶段 | 南开大学 | 676 |
6 | 08806 | 本科批次A阶段 | 南开大学 | 676 |
7 | 08808 | 本科批次A阶段 | 南开大学 | 676 |
8 | 08804 | 本科批次A阶段 | 南开大学 | 674 |
9 | 0880A | 本科批次A阶段 | 南开大学 | 670 |
10 | 12132 | 本科批次A阶段 | 天津大学 | 668 |
11 | 12133 | 本科批次A阶段 | 天津大学 | 664 |
12 | 12137 | 本科批次A阶段 | 天津大学 | 664 |
13 | 12471 | 本科批次A阶段 | 天津医科大学 | 663 |
14 | 12472 | 本科批次A阶段 | 天津医科大学 | 653 |
15 | 12473 | 本科批次A阶段 | 天津医科大学 | 640 |
16 | 12476 | 本科批次A阶段 | 天津医科大学 | 633 |
17 | 12475 | 本科批次A阶段 | 天津医科大学 | 631 |
18 | 12474 | 本科批次A阶段 | 天津医科大学 | 629 |
19 | 12477 | 本科批次A阶段 | 天津医科大学 | 629 |
20 | 16146 | 本科批次A阶段 | 中国民航大学 | 626 |
21 | 1236H | 本科批次A阶段 | 天津师范大学 | 625 |
22 | 12083 | 本科批次A阶段 | 天津财经大学 | 624 |
23 | 16143 | 本科批次A阶段 | 中国民航大学 | 621 |
24 | 16144 | 本科批次A阶段 | 中国民航大学 | 621 |
25 | 16145 | 本科批次A阶段 | 中国民航大学 | 621 |
26 | 12084 | 本科批次A阶段 | 天津财经大学 | 620 |
27 | 16147 | 本科批次A阶段 | 中国民航大学 | 619 |
28 | 16142 | 本科批次A阶段 | 中国民航大学 | 617 |
29 | 12555 | 本科批次A阶段 | 天津中医药大学 | 616 |
30 | 1236K | 本科批次A阶段 | 天津师范大学 | 613 |
31 | 1236G | 本科批次A阶段 | 天津师范大学 | 610 |
32 | 1236J | 本科批次A阶段 | 天津师范大学 | 610 |
33 | 1236E | 本科批次A阶段 | 天津师范大学 | 609 |
34 | 12478 | 本科批次A阶段 | 天津医科大学 | 606 |
35 | 12081 | 本科批次A阶段 | 天津财经大学 | 601 |
36 | 12554 | 本科批次A阶段 | 天津中医药大学 | 601 |
37 | 12082 | 本科批次A阶段 | 天津财经大学 | 600 |
38 | 1236F | 本科批次A阶段 | 天津师范大学 | 600 |
39 | 1236N | 本科批次A阶段 | 天津师范大学 | 599 |
40 | 12085 | 本科批次A阶段 | 天津财经大学 | 598 |
41 | 12187 | 本科批次A阶段 | 天津工业大学 | 597 |
42 | 1236P | 本科批次A阶段 | 天津师范大学 | 595 |
43 | 12553 | 本科批次A阶段 | 天津中医药大学 | 594 |
44 | 1236Q | 本科批次A阶段 | 天津师范大学 | 591 |
45 | 1236R | 本科批次A阶段 | 天津师范大学 | 591 |
46 | 12183 | 本科批次A阶段 | 天津工业大学 | 590 |
47 | 12184 | 本科批次A阶段 | 天津工业大学 | 590 |
48 | 1236L | 本科批次A阶段 | 天津师范大学 | 589 |
49 | 12181 | 本科批次A阶段 | 天津工业大学 | 588 |
50 | 12182 | 本科批次A阶段 | 天津工业大学 | 588 |
51 | 12186 | 本科批次A阶段 | 天津工业大学 | 588 |
52 | 12556 | 本科批次A阶段 | 天津中医药大学 | 588 |
53 | 12185 | 本科批次A阶段 | 天津工业大学 | 587 |
54 | 1236S | 本科批次A阶段 | 天津师范大学 | 587 |
55 | 12188 | 本科批次A阶段 | 天津工业大学 | 581 |
56 | 12189 | 本科批次A阶段 | 天津工业大学 | 576 |
57 | 12552 | 本科批次A阶段 | 天津中医药大学 | 574 |
58 | 1236M | 本科批次A阶段 | 天津师范大学 | 573 |
59 | 12254 | 本科批次A阶段 | 天津科技大学 | 570 |
60 | 12269 | 本科批次A阶段 | 天津理工大学 | 569 |
61 | 12434 | 本科批次A阶段 | 天津外国语大学 | 569 |
62 | 12265 | 本科批次A阶段 | 天津理工大学 | 567 |
63 | 12268 | 本科批次A阶段 | 天津理工大学 | 566 |
64 | 12266 | 本科批次A阶段 | 天津理工大学 | 565 |
65 | 12264 | 本科批次A阶段 | 天津理工大学 | 564 |
66 | 1226A | 本科批次A阶段 | 天津理工大学 | 564 |
67 | 12435 | 本科批次A阶段 | 天津外国语大学 | 564 |
68 | 12433 | 本科批次A阶段 | 天津外国语大学 | 563 |
69 | 12531 | 本科批次A阶段 | 天津职业技术师范大学 | 563 |
70 | 12256 | 本科批次A阶段 | 天津科技大学 | 559 |
71 | 12267 | 本科批次A阶段 | 天津理工大学 | 558 |
72 | 1226B | 本科批次A阶段 | 天津理工大学 | 558 |
73 | 12252 | 本科批次A阶段 | 天津科技大学 | 557 |
74 | 12255 | 本科批次A阶段 | 天津科技大学 | 557 |
75 | 12258 | 本科批次A阶段 | 天津科技大学 | 557 |
76 | 12253 | 本科批次A阶段 | 天津科技大学 | 555 |
77 | 12251 | 本科批次A阶段 | 天津科技大学 | 554 |
78 | 12331 | 本科批次A阶段 | 天津商业大学 | 554 |
79 | 1226C | 本科批次A阶段 | 天津理工大学 | 552 |
80 | 12332 | 本科批次A阶段 | 天津商业大学 | 551 |
81 | 12335 | 本科批次A阶段 | 天津商业大学 | 551 |
82 | 12103 | 本科批次A阶段 | 天津城建大学 | 550 |
83 | 12104 | 本科批次A阶段 | 天津城建大学 | 550 |
84 | 12257 | 本科批次A阶段 | 天津科技大学 | 549 |
85 | 12334 | 本科批次A阶段 | 天津商业大学 | 549 |
86 | 12102 | 本科批次A阶段 | 天津城建大学 | 548 |
87 | 1226D | 本科批次A阶段 | 天津理工大学 | 548 |
88 | 12392 | 本科批次A阶段 | 天津体育学院 | 547 |
89 | 12259 | 本科批次A阶段 | 天津科技大学 | 545 |
90 | 12333 | 本科批次A阶段 | 天津商业大学 | 542 |
91 | 12391 | 本科批次A阶段 | 天津体育学院 | 542 |
92 | 12291 | 本科批次A阶段 | 天津农学院 | 541 |
93 | 1226G | 本科批次A阶段 | 天津理工大学 | 538 |
94 | 1225C | 本科批次A阶段 | 天津科技大学 | 537 |
95 | 1236U | 本科批次A阶段 | 天津师范大学 | 537 |
96 | 12541 | 本科批次A阶段 | 天津中德应用技术大学 | 537 |
97 | 12101 | 本科批次A阶段 | 天津城建大学 | 536 |
98 | 12336 | 本科批次A阶段 | 天津商业大学 | 536 |
99 | 12532 | 本科批次A阶段 | 天津职业技术师范大学 | 536 |
100 | 12544 | 本科批次A阶段 | 天津中德应用技术大学 | 536 |
101 | 1225D | 本科批次A阶段 | 天津科技大学 | 533 |
102 | 12293 | 本科批次A阶段 | 天津农学院 | 533 |
103 | 12294 | 本科批次A阶段 | 天津农学院 | 532 |
104 | 12543 | 本科批次A阶段 | 天津中德应用技术大学 | 532 |
105 | 1226E | 本科批次A阶段 | 天津理工大学 | 530 |
106 | 1226F | 本科批次A阶段 | 天津理工大学 | 530 |
107 | 1225E | 本科批次A阶段 | 天津科技大学 | 529 |
108 | 12106 | 本科批次A阶段 | 天津城建大学 | 528 |
109 | 12292 | 本科批次A阶段 | 天津农学院 | 528 |
110 | 12337 | 本科批次A阶段 | 天津商业大学 | 528 |
111 | 12295 | 本科批次A阶段 | 天津农学院 | 526 |
112 | 12542 | 本科批次A阶段 | 天津中德应用技术大学 | 524 |
113 | 12537 | 本科批次A阶段 | 天津职业技术师范大学 | 518 |
114 | 12105 | 本科批次A阶段 | 天津城建大学 | 513 |
115 | 1225F | 本科批次A阶段 | 天津科技大学 | 512 |
116 | 12545 | 本科批次A阶段 | 天津中德应用技术大学 | 509 |
117 | 12338 | 本科批次A阶段 | 天津商业大学 | 508 |
118 | 12533 | 本科批次A阶段 | 天津职业技术师范大学 | 505 |
119 | 12536 | 本科批次A阶段 | 天津职业技术师范大学 | 504 |
120 | 12535 | 本科批次A阶段 | 天津职业技术师范大学 | 496 |
121 | 12534 | 本科批次A阶段 | 天津职业技术师范大学 | 481 |
高考政治主观题九大题型分析
题型一、“体现类”主观题
【题型特点】:体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。
【解题技巧】:具体的解题思路是:定点——联系——梳理——作答
一定点:确定考核的知识点是什么;
二联系:联系所给材料与所学知识;
三梳理作答:将材料所给的信息与考核的知识点一一对照,二者相符的就是要点,作答时要做到观点和材料相结合。www.heibian.com
题型二、“反映类”主观题
【题型特点】:“反映型”的设问,一般来说所给的材料有文字式的,也有图表式的,大致有两种情况:一是反映了什么问题或现象,二是上述材料反映了什么变化。
【解题技巧】:不管是哪一种设问的情况,材料所提供的信息都是感性的,而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化,既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握,可采用定点法。同上
题型三、“为什么(原因)类”主观题
【题型特点】:此类一般设问以“为什么说”,“为什么要”等形式呈现
【解题技巧】:具体有三种方案:
第一种:从分析其必然性,必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性,也就是应客观规律、时代背景而生的产物,是为了解决现状不足的需要,必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。
第二种:从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答,答的越充分越全面越好,同时还要分析能够这么做的条件和社会环境
第三种:从政治、经济或文化、历史或现实,内因与外因等角度展开,要求具体问题,具体分析。
一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据,意义(重要性)、必要性、可能性等,有时也要回答不这样做的危害,在解答中,一般应由近及远,由直接到间接,先经济后政治有次序,有条理地展开说明。
题型四、“怎么办(对策)类”主观题
【题型特点】:此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体,如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要回答的某一方面内容。
【解题技巧】:解答此类题目时,可采用定点法,同题型一。
凡是经济学中见到如何经营类题时,应想到:
(1)市场:面向市场进行产业、产品结构调整,生产适销对路商品;遵循价值规律,将生产资料与劳动力进行优化合理配置。
(2)科技:贯彻科教兴国战略,运用高新技术;
(3)管理:加强管理,贯彻人才强国战略
(4)素质:提高经营者,劳动者的素质;
(5)效益:努力降低生产成本,增大产出,提高经济效益,走新型工业化之路。
(6)品牌:树立良好的企业形象与信誉,创立品牌,生产优质无公害商品,冲破国际“绿色壁垒”
(7)竞争力:坚持“引进来”与“走出去”相结合,将企业做大做强,增强国际竞争力,积极参与国际竞争。
运用政治学知识回答如何做,一般会从依法治国与以德治国两个角度来回答,但具体的又可以从党、政府、公民、人大(代表)、政协委员、国家整体角度回答:
从哲学角度回答怎样做的问题,一般要侧重于方法论,原理不用过多表述,但一定要结合实际问题来谈,要体现哲学的思想与方法的要求。
题型五:“意义或影响类”主观题
【题型特点】:此类题的设问一般有“积极影响”“经济意义”“政治意义”“经济政治意义”等
【解题技巧】:一般意义类主观题回答的角度和术语可以归纳如下:
一、经济意义
描述国内经济意义
1、(有利于)调动积极性,解放生产力,提高经济效益,增加收入,提高人民生活水平。
2、(有利于)充分发挥市场在资源配置中的决定作用,实现资源的优化配置;促进结构调整(经济结构产业结构等),带动相关产业的发展,促进就业;促进供给侧结构性改革,建设现代经济体系。
3、(有利于)贯彻落实五大发展理念;走新型工业化道路。促进城乡一体化;资源资源节约环境保护;让人民共享改革发展成果。
4、(有利于)体现社会主义本质,缩小差距,实现共同富裕;全面建成小康社会,提高我国的国际竞争力。
5、(有利于)区域经济协调发展;大力发展实体经济;实施乡村振兴战略。
6、(有利于)提高农业综合生产能力;巩固基础地位;产业化经营,促进结构调整,提高农业经济效益,增加农民收入。
描述对外经济意义
1、(有利于)提高对外开放水平,促进对外贸易,增强国际竞争力;充分利用国际国内两个市场,两种资源,吸收引进资金,技术,管理经验;实施走出去战略,为我国的现代化建设创造良好的国际(周边)环境。
2、(有利于)建立国际经济新秩序等。
二、政治意义
对国家的政治意义(国内有关活动)
1、(有利于)人民当家作主,实现最广大人民的根本利益(对人民负责);巩固国家政权,促进社会主义政治文明建设。
2、(有利于)依法治国(依法执政,建设法治政府),转变政府职能。
3、(有利于)为现代化建设创造良好的环境;民族团结,社会稳定,国家的长治久安,实现中华民族的伟大复兴;提高综合国力,构建和谐社会
对外交往活动
1、对我国的意义:(有利于)提高我国的国际地位,综合国力,国际影响力,国际形象;创造良好的国际环境,维护国家安全;进一步对外开放,促进国际合作,维护国家利益。
2、对地区,世界的意义:(有利于)经济全球化,世界多极化,国际关系民主化;建立国际政治新秩序,维护共同利益,促进世界和平与发展;建设人类命运共同体。
对党的政治意义
(有利于)提高党的执政能力,巩固党的执政地位(基础);保持党的先进性,密切党同人民群众的联系,做到立党为公,执政为民;关系中国社会主义事业兴衰成败,关系中华民族前途命运,关系党的生死存亡和国家的长治久安。
三、思想文化意义
(有利于)为社会主义精神文明建设,提供精神动力,智力支持,思想保证,;发扬爱国主义,民族精神;树立正确的世界观、人生观和价值观;建设社会主义先进文化,提高国民素质,以德治国。
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今天,本市 5.6 万名考生怀揣希望和梦想,走进高考考场,接受人生中第一次大考。市教育招生考试院相关负责人接受采访表示,本市实施多项举措维护考试公平,持续优化服务举措提升服务质量。
守住公平公正的底线是高考招考工作的关键点。据介绍,本市严格考试过程管理,强化 " 双监考 " 制度,在监考员现场监考的同时,发挥视频监考的作用,及时发现问题、及时提醒、及时纠正。加强技术防范,坚决防范考生将手机带入考场,加大信号屏蔽范围,走廊、卫生间等考生可能经过的区域全部实施信号屏蔽,坚决防范高科技作弊。同时,严格评卷过程管理。高考全部科目继续实行网上评卷,答题卡扫描后由评卷教师在计算机上评阅,进一步严格评卷教师的选聘,强化过程监管确保评卷质量。此外,严格招生录取管理,严肃招生纪律,规范招生行为,严格遵守教育部 30 条招生 " 禁令 "。
应急保障方面,本市各区提前做好硬件设备维护和应急处置。为应对可能出现的极端天气和突发事件,各考区加大对空调设备的维护,同时配备风扇等防暑降温设备,创设清凉考场。联合公安、交通等部门对考试期间的治安、出行情况等进行提前部署,并制定不限行、勤疏导、扩大警戒范围、考点门前疏散,车辆即停即离等应急保障措施;联合卫健、市场监管等部门,积极为考生做好食宿、卫生等方面的综合保障;联合气象、应急等部门,提前了解天气状况,提前做好应急预案,保障考试安全。
针对本次高考,本市持续优化服务举措,提升服务质量。针对疫情防控,制定一类一策、分类施考的工作办法,为高考中可能出现的确诊、疑似、无症状考生设置医院考点,为隔离医学观察考生、非 " 绿码 " 考生及发热考生设置必要的隔离考点和足够的隔离备用考场。
连日来,本市还全面开展了招考政策宣传、志愿填报解读、院校招生宣传。一是加强线下培训指导,加强市区校三级志愿填报培训,让考生充分了解填报流程和填报政策。二是加强线上资讯解读,在市教育招生考试院官网(招考资讯网 www.zhaokao.net)和微信公众号(天津市教育招生考试院)专门建立宣传专栏,帮助考生了解招生院校的专业设置、招生政策。三是优化 " 新高考志愿辅助系统 ",增加了 2020 年的招生实际录取数据,包括各院校专业组、各专业的录取最低分和位次,方便考生和家长更好进行参照。随着高考工作的逐步推进,该系统还会及时更新计划信息,以及考生本人的 "1+10" 总分排名信息,帮助考生精准筛选志愿院校和专业。
市教育招生考试院特别提醒," 新高考志愿辅助系统 "4 月 20 日已经正式上线,考生和家长填报志愿的主要依据在系统中都能查到,不必通过社会上的有偿咨询服务、" 志愿卡 " 或高价志愿指导,就能形成精准的填报方案。考生和家长可通过市教育招生考试院的官网和微信公众号,各考区的官方平台或咨询电话以及各在津招生高校官方渠道等,了解相关政策信息,不要轻信一些社会传言,不要盲目听信一些机构的虚假宣传和蛊惑,避免上当受骗。
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