专题:
高中生物差要注意补基础，之所以一直强调基础，原因就是打好基础，循序渐进，学习就不困难，这就像建摩天大楼，只要基础起来了，第一层、第二层……才能慢慢建起了，如果基础不牢，没等建好，大楼就有可能倒塌。
高中生物差应该如何补救
1、吃透教材——吃透教材是学好高中生物的基本要求，因为我们所有学习的所有知识点都来自于课本，把教材吃透比看很多本辅导书有用的多，生物在很大程度上还是需要学生去背，去理解，所以吃透课本一定是基础。
2、整理知识点——将高中课本上的生物知识点整理成一个整体的框架，做出思维导图，将相关的知识点连接起来，在日常做题练习时遇到的知识点可以补充到里面，作为自己视野的扩充。
3、多练习——高中生物学习还需要不断的练习，在练习中不断地发现错误，不断地改正，不断地加深我们的记忆，这样在日后考上中就不会犯同样的错误。建立自己的错题档案，通过错题可以对自己进行查漏补缺，对自己薄弱之处进行专项训练；还可以通过错题进行复习。
高中生物的学习不是单纯的背，还需要掌握一定的方式方法，有时候错误的方法会让我们学起来很吃力，成绩还上不去，这时候就需要学生理清方向，抓住方法。
高中生物差学习方法有哪些
构建知识体系
高中生物知识点繁多且分散，构建知识体系可以帮助我们将这些知识点有机地整合起来。首先，我们可以以教材的章节为单位，梳理每个章节的重点内容，制作思维导图。
比如，在学习“细胞的结构和功能”这一章节时，我们可以将细胞的各个组成部分，如细胞膜、细胞质、细胞核等作为分支，分别列出它们的结构特点和功能。然后，将不同章节的知识点进行联系和整合。
巧用记忆技巧
高中生物需要记忆的知识点很多，巧用记忆技巧可以提高我们的记忆效率。比如，我们可以采用联想记忆法，将生物知识点与生活中的事物联系起来。
例如，在记忆“蛋白质的功能”时，可以联想到头发中的角蛋白可以保护头发，肌肉中的肌动蛋白和肌球蛋白可以使肌肉收缩等。还可以采用口诀记忆法，将一些难记的知识点编成口诀。
重视课本上的生物实验
生物考试中的很多大题都是源自于课本中的实验，因此，想要补救高中生物差的情况，吃透课本中的实验极其重要，比如各类物质检测、遗传定律的相关实验、制作观察有丝分裂和减数分裂的切片、探究植物生长素的最适浓度等等都是高中生物学习中需要掌握的重点实验。