有可能的,但还是要看学校自身发展情况。也并不是所有的专科都有机会升成本科学校的。
1.升本门槛:学校规模
全日制学生人数应该在5000人以上。全日制学生人数应在8000人以上,研究生人数不低于全日制学生总数的5%。
2:升本学科和专业
在人文学科(哲学、文学、历史)、社会学(经济学、法学、教育学)、理学、工学、农学、医学、管理学等学科中。所谓的大学应该有多个学科作为主要学科,而所谓的学院应该有一个以上的学科作为主要学科,应该能够涵盖三个以上的专业学科,才称之为大学。
各专业普通本科专业应涵盖本学科三个以上一级学科。各专业全日制本科生不低于全日制本科生总数的15%,且至少有两个硕士学位授予点。大学的通识教育很重要,普通本科的总数至少要在20门以上。
3.升本门槛:教师
普通高等学校应具有较强的教学科研实力,专任教师总数一般应使师生比不高于18:1,兼职教师人数不超过全校专任教师总数的四分之一。被称为大学的专任教师中,具有研究生学历的专任教师比例一般应在50%以上,具有博士学历的专任教师比例一般应在20%以上;具有高级专业技术职务的专任教师一般不少于400人,其中专任教授级专任教师不少于100人。
升本门槛:教学科研水平
高校要师资雄厚,教学水平高。在教育部组织的教学水平评估中,评估结论应达到“良好”以上。在最近两次教学成果评估中,一所大学至少要获得两次国家级或省级一等奖。此外,在科研经费方面,对重点实验室和重点学科的数量也有具体规定。
升本门槛5:基础设施
1.升本用地:本科生平均建筑面积要在60平米以上。
2.升本建筑面积:普通本科学生平均建筑面积要在30平方米以上。普通高校教学、科研、行政用房平均面积,理工、农业、医学类不低于20平方米,人文、社会科学、管理类不低于15平方米,体育、艺术类不低于30平方米。
3.升本仪器设备:理工类、农业类、医学类、师范类普通本科学生教学科研仪器设备平均价值不低于5000元。
4.升本书籍:所有本科学生都适合书籍。理、工、农、医类图书不少于80本,人文、社会科学、师范类图书不少于100本,体育、艺术类图书不少于80本,此外,学校还应配备现代化的电子书系统和计算机网络服务系统。
5.升本实习实训场所:理工科农林专业教育的学校应有必要的教学实习工厂、农(林)场和固定的生产实习基地;师范学校应设立附属实验学校或固定实习学校。
1.考虑好自己是要通过统考来专升本,还是通过成人教育的方式。这两种方式都是学历提升的途径,但是他们的含金量不同,第一学历也不同,学习时间都不同。含金量方面来说:统招的专升本是含金量最高的,这种就相当于我们认为的高考考上了本科;如果统招专升本,那么该学生的第一学历就是本科,如果是成人教育的方式,那么他的第一学历仍然是专科;学习时间方面,统招的专升本需要在学校学习两年,但是成人教育的话,只需要在网上学习,并且通过考试。
2.要注意报名方式,专升本都是由国家组织的,跟高考是一样的性质,在网上报名参加即可,学校都会组织我们统一进行报名。培训机构并不具备组织考试的资格,如果学生因为一些原因不能在学校统一报名,应当时刻注意官网的信息。
3.考虑是否要参加一些培训机构。如果学生的自律能力较差,自学能力也不高,如果想取得一个不错的成绩,最好还是去可以进行统一学习管理的地方。