高级教师面试答辩环节,主要考察专业知识、心理素质、教学机智、德育工作等多方面要素。高级教师面试中的答辩环节,时间约为5分钟,一般考官会根据考生试讲情况提问1-2道问题,出题方向主要集中在个人信息、结构化、教学反思、教学实施、教学设计、专业知识与技能和专业教学论六大方向。
1、怎样上好一堂课?
答:教师要深入挖掘教材,教师要有坚实的教学基本功,离不开学生的学习情绪。
2、结合你的教育教学实践,请你说一说学校开展教研活动有什么意义?
相互学习,取长补短,共同探讨教育教学中存在的问题,培养典型,典型引路,确立新的教育观念,提升教师专业化水平,提高教师的教育教学能力和素养。
3、按照中华人民共和国教师法的规定,教师享有哪些权利?
(1)进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;(2)从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;(3)指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;(4)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;(5)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;
(6)参加进修或者其他方式的培训。
4、请你谈一谈教师的心理健康对教育学生有什么影响?教师的心理健康直接影响学生的心理健康,表帅作用在教育过程中占有重要位置。
5、对“开放式课堂”你是如何理解的?
主要是改变以“教师为主”的课堂教学模式为以学生为主“的课堂教学模式,多形式,多渠道。
6、你对新课程改革有什么体会?
改变单纯的知识结构体系,为在知识传授中培养能力的结构体系。突出分析问题,解决问题能力的培养。
7、新型的师生关系应该是什么样的?
答:在人格上,学生与教师是平等的
在社会道德上,师生关系是相促进的
师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系
8、教学原则包括那些?(答对四项得满分)
答:A直观性原则B启发性原则c巩固性原则D理论联系实际原则E循序渐进原则
9、一份教案的核心是?
答:提出教学目的、选择教学方法、涉及教学进程、规划板书内容。
10、我们应该怎样对待“学困生”?
答:在表扬中鞭策“学困生”进步。在鼓励中引导“学困生”提高。重视学生自信心的激发与培养。
1.着装得体
高级教师面试不要穿着邋遢,也不要穿夸张的奇装异服,要使自己的着装与教师的职业相适应。学生衣着简朴是正常的’不丢人,不卑不亢是高级教师面试评委喜欢看到的态度和气魄。
2.正确的仪态
高级教师面试中,面试礼仪为你加分。说话时的辅助动作不要太大,注重自己的仪态礼仪。应聘者倘若坐立不安、中途梳理头发、不由自主地触摸身体某些部分等动作往往会面试评委一种心神不宁的不自信感。另外,高级教师面试回答问题时游目四顾,大大咧咧地吸烟,中途傲慢地接听电话等也不能出现。
3.中途不要接听电话
高级教师面试前一定要将手机关闭,可调整为静音,在面试过程中手机铃声骤响或接听手机都是非常不礼貌、不尊重对方的行为。
4.注意自己语言特点
高级教师面试说话时,语句要流畅、声音富有活力,声音不能太小。若声音过小,评委会感觉你不自信,缺乏魄力,担心讲课时学生可能会听不清楚,也不太适合做班主任工作。
高级教师面试回答问题要简练干脆。言辞含糊、态度犹豫容易给虚假的印象。对于这一问题的解决,可以适当放慢语速或适当增加语句之间的间隔,多赢得一点思考的时间。
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