专题:
理论上，高考赋分对所有学生都是公平的。因为无论是难度高的学科还是难度低的学科，经过赋分后，分数都会相对均衡。但是也可能使得所有学生都有机会在各自擅长的学科中获得高分，从而提高总分。
高考赋分对哪些考生有利
其实新高考实行赋分制是为了实现相对的公平，对于大部分考生来说其实都是比较有利的，不过从成绩的计算方式来看，小编觉得最有利的还是主科科目比较强的考生。
语数外三科作为必考科目，在赋分制的情况下依旧是以旧高考的计算方式，以原始成绩计入总分，每门科目150分，三门科目的总分就达到了450分，可以说占比是非常高的，所以对于这三门必考科目比较强的考生来说，他们已经拿到了大头的分数，只要剩下的三科不掉链子，总分肯定是比较高的。
不过赋分制的情况下剩下三科虽然分数占比没有语数外高，但是对于成绩的影响确是最大的，本来1分的分差有可能扩大到3分，所以就算是必考科目实力强的考生也不能忽视选考科目。
高考赋分有什么利弊
1.赋分制优势：赋分制缩小科目难度不同造成的分数差别
比如我选物理，却只考了70分，另一位同学选历史考了90分。如果就将原始分数记录较终高考成绩，那么这个70分和90分的可比性到底有多大呢?
可能出现这样的情况，由于物理比较难，我的物理分数是考试的较，而由于历史这次出题比较简单，90分可能只是全体历史考生的中间成绩。如果就将原始分数记录高考总分，显然是有失公允的。
利用赋分制之后，就不注重学生的原始分数到底多少，而是利用学生在所考科目里的名次进行赋分，不管考多少分，你得相对名次是展现你真正的实力的，这相对就比较公平了。
2.赋分制劣势：没有考虑选科人数对赋分制的影响
如果某一科目的选科人数比较少，那么这一门学科的学生在赋分上就会比较吃亏。
举个例子，由于物理是高中阶段公认的难学科目，所以在新高考下选物理的学生明显减少。假设选考物理的就十人(例子有点极端，为了好解释)，那么第十名同学哪怕考了90分，较终也只被赋为40分。这显然也有失公允。
其实，新高考下选物理的同学越来越少，不仅仅是因为物理难度大，上述两个原因也是导致这个结果的因素之一。